Ensimag Rubrique Formation 2022

Module d'accompagnement professionnel : Devenir acteur de son parcours - 3MMMAP2

  • Volumes horaires

    • CM -
    • Projet -
    • TD 12.0
    • Stage -
    • TP -
    • DS -

    Crédits ECTS

    Crédits ECTS 1.0

Objectif(s)

Il s'agit de proposer un cadre pédagogique permettant aux élèves ingénieurs de 1e année de :

  • structurer leur réflexion autour du thème « formation, métiers, carrière »,
  • découvrir les « métiers » de l’ingénieur,
  • prolonger la réflexion sur la prise en compte des enjeux socio-environnementaux et l'évolution des métiers;
  • préparer les choix qui vont se présenter à eux (filières, stages, options, césure, métiers…),
  • disposer d'une première boîte à outils : connaissance de soi, enquête, portefeuille d'expérience et de compétences (PEC).

Responsable(s)

Marie MAS, Marine CARLIER

Contenu(s)

. 4 ateliers: métier de rêve, exploration métier&secteur, connaissance de soi (JAIME) et structurer ses compétences et expériences avec le PEC
. Travail personnel en équipe de 4 étudiants: contacter 4 professionnels (ingénieurs), mener des entretiens, et présenter une synthèse sur métier/secteur
. 1 séance de suivi d'avancement d'équipe, et 2 séances de restitution (synthèses)

. Apports méthodologiques

  • Comment prendre contact, conduire un entretien
  • Boîte à outils (fiches APEC, outil PEC, réseau…)

. FITA: Tables rondes thématiques (organisées par des groupes d'étudiants)
. Point sur les ressources : Espace Information Emploi, APEC etc

Prérequis

Participation à la première partie du module en S5 ("Ethique et responsabilités des ingénieurs en informatique")

Contrôle des connaissances

Evaluation : 70% de Examen oral + assiduité et 30% de Devoir à la maison (N.A.)

N1 :
0,7*CC1 (Assiduité + Restitutions orales collectives) + 0,3*ET1 (Mémo réflexif individuel)

Pas de rattrapage.

Calendrier

Le cours est programmé dans ces filières :

cf. l'emploi du temps 2025/2026

Informations complémentaires

Code de l'enseignement : 3MMMAP2
Langue(s) d'enseignement : FR

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